O etapă importantă în dezvoltarea abilităților școlare ale elevilor cu CES (cerințe educaționale speciale) este reprezentată de învățarea operațiilor cu numere naturale.
Operațiile de înmulțire și de împărțire se introduc după ce elevii au dobândit cunoștințe de calcul privitoare la operațiile de adunare și de scădere a numerelor naturale.
Operațiile de inmulțire si de împărțire se predau separat, întrucât pentru elevi sunt esențilale legăturile dintre adunare și înmulțire, respectiv dintre împărțire și scăderea repetată.
Caietele de scriere sunt structurate fiecare în 32 fișe, care cuprind exerciții și probleme utile pentru formarea priceperilor și deprinderilor pentru învățarea operațiilor cu numere naturale, tipuri de sarcini didactice care se referă la:
– Scrierea tablei complete a adunării , scăderii , înmulțirii și împărțirii la fiecare număr în parte ;
– Efectuarea de exerciții diverse ;
– Solicitări ce vizează terminologia specifică: “Aflați suma numerelor….”, “Găsiți numărul de ….ori mai mic decât…. etc“;
– Efectuarea de probleme diverse ;
Trebuie să se acorde o atenție deosebită exersării algoritmului de cunoaștere, fixare și aplicare a tablei adunării, scăderii, înmulțirii și împărțirii de către elev.
Fișele de lucru prezintă următoarele caracteristici:
– Sunt structurate în baza Metodologiei predării-învățării operațiilor cu numere naturale;
– Exercițiile sunt adaptate conform particularităților specifice de învățare ale elevilor cu CES, urmărind constientizarea de către aceștia a procesului de cunoaștere, a semnificației operațiilor cu numere naturale , cât și a principiilor ce stau la baza aplicării acestora în calcul.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.